中医学院开展磨课教研活动

深耕教研磨细课 提质增效育新人——中医学院开展磨课教研活动

为夯实教师教学基本功，优化课堂教学范式，提升中医药专业课程育人质量，打造精品课堂、筑牢育人根基，近日，中医学院组织开展专项磨课教研活动。本次活动以《中医基础理论》《医古文》两门核心专业课程为抓手，围绕教师授课亮点、现存短板及优化路径开展精准点评与集中研讨，坚持以研促教、以磨提质，全力助推青年教师专业能力稳步提升。

张方毅老师讲授《中医基础理论》，课堂逻辑清晰、框架规整，教学目标精准明确，能够系统梳理知识体系，精准突破重难点。授课过程中，教师紧扣医学考核标准，将考试核心考点有机融入日常课堂教学，实现理论教学与学业备考、职业能力培养的深度衔接，助力学生夯实专业基础、提升应试能力。教研团队结合课堂表现提出优化建议：说课环节需依托本科规划教材展开系统解读，结合具体教学模块细化教法设计，让教学策略更具象、更贴合教学实际；重视课堂导入设计，强化导学效果；精简凝练课堂三维教学目标，便于学生明晰学习重点。同时，需优化PPT版式，精简文字、调整字号，提升课件展示效果；丰富师生互动形式，补齐无板书授课短板，打造高效互动课堂。

郅琳老师授课立足中医药文化传承育人导向，在《中医基础理论》教学中深度融入中医经典内容，于知识讲授中厚植学生中医药文化底蕴，切实增强学生文化自信。课程重难点剖析透彻、讲解生动，善于结合临床真实案例拆解抽象中医理论，将晦涩难懂的专业知识通俗化、具象化，有效降低学生学习难度，显著提升课堂教学实效。针对后续教学提升，教研团队建议，课堂教学可将多媒体授课与传统板书有机融合，借助板书梳理知识框架、凝练核心要点；同时增设多元化互动环节，强化师生双向交流，充分调动学生课堂主动性与参与度，营造乐学善思的课堂氛围。

史马广寒老师主讲《医古文》，授课状态饱满、教态沉稳，对教学内容掌握娴熟，语言表达清晰流畅、逻辑严谨。针对《医古文》内容晦涩、学习难度大的特点，教师创新教学方式，紧密结合生活实际拆解古文典籍、解读中医内涵，将枯燥的文本知识生动化、形象化，助力学生快速理解、高效吸收，有效突破课程教学难点。结合课堂优化需求，教研团队提出，需进一步精进课件质量，更换模糊配图、优化图文排版，提升课件整体观感与实用性；坚持多媒体教学与板书教学相结合，通过手写板书梳理知识脉络、强化重点记忆，丰富课堂层次，提升教学质感。

磨课精研细琢，聚力提质赋能。本次磨课活动聚焦课堂教学细节，精准挖掘授课亮点、客观查摆教学短板，为教师明确了专业化、精细化的教学优化方向，达到了以磨促学、以磨促改、以磨促优的教研目的。

下一步，中医学院将持续常态化开展磨课、评课、教研交流系列活动，深耕课堂教学主阵地，持续打磨精品课程、锤炼教师教学本领，不断优化中医药人才培养模式、提升教育教学质量，为培育高素质中医药专业人才筑牢坚实的教学根基。